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突破雙語教育困境,如何協助孩子克服專注力和耐心挑戰

在當今全球化的世界中,雙語學習成為越來越多孩子的必修課程,也讓更多父母讓孩子在國小或幼稚園階段時,開始讓孩子接觸、加強雙語的學習。

不過同時開展兩種語言的學習並非一件容易的事,尤其對於大部分國、高中階段的孩子來說,若原先對國、英文的學習即興趣缺缺,在學習的過程中,很容易遭遇到缺乏專注力和耐心的難關,並導致學習上成效的難以提升。

在本文中,我們即延續此議題,與你一同探討為何孩子缺乏耐心與專注力,身為家長的我們,又能如何幫助孩子克服這些挑戰,並在雙語教育中取得學習的成就。

為何孩子對學習缺乏專注力與耐心?

這個年紀區間的孩子,處在一個變化迅速的階段,包含生理、心理、同儕、環境等,都是可能影響他們學習成效的因素。

首先,家長和老師需要瞭解孩子在雙語學習中遇到的專注力和耐心問題的根本原因。可能是因為學習環境不適合、學習內容過於枯燥或學習壓力過大。瞭解原因後,才能制定有效的解決策略,以下是孩子在學習時,容易遇到的困難與挑戰:

尚未打好語言基礎

對於剛開始學習雙語的孩子,容易因為在語言基礎知識上有所不足,例如認識的詞彙量還不夠多,或是對語法系統不熟悉等。

語言學習動機不足

在學習過程中,孩子可能因為缺乏充分的學習動機而感到困難,並直接影響他們對學習的投入和積極度。

焦慮和壓力的影響

雙語同軌的學習進度,可能會對孩子造成額外的壓力,尤其如果在考試、作業或其他評估中遇到困難時,更有可能影響學生的學習表現和自信心。

習慣和思維改變困難

雙語學習意味著孩子需要同時適應不同的語言習慣和思維模式,這背後需要有大量時間和努力的投入,並面臨到容易以原語言思維思考的困難,這也是我們平常常說的「用中文在思考英文」的學習難關。

如何跨越專注力缺乏的難關?

在雙語學習的過程中,每個年齡層的孩子,會因為生心理階段成長的差異,作為家長或教師的我們可以從下述重點去思考:

培養興趣與動機

孩子是否對某項學習內容有興趣和動機,會是影響專注力和耐心的重要因素。

試著去找出並提高孩子的興趣和動機,會有助於增強他們的專注力與耐心。

學習環境

一個適合孩子的學習環境也能有效提升孩子的專注力,適當的理解孩子的學習需求,並為他們創建一個舒適、無干擾的學習空間。

學習方法

使用適當的學習方法能幫助孩子更容易投入學習,同時選擇符合孩子年齡和興趣的教材和教學方式,可以提高孩子的專注力與耐心。

成就感與自信心

孩子在學習過程中獲得成就感和自信心,對提高專注力和耐心有積極影響。家長和老師應該經常表揚孩子的努力和進步,讓他們感受到成就感。

定期休息與放鬆

讓孩子在學習過程中適當休息,有助於恢復他們的專注力與耐心。家長和老師應鼓勵孩子在學習之餘,適時參加放鬆和有趣的活動。

而遇到不同的困難,此時倚賴作為家長或教師的我們,以合適的方式提供協助,各階段包含:

國小階段

  1. 創建有趣的學習環境:使用遊戲、故事和歌曲等有趣的方式,激發孩子對雙語學習的興趣。
  2. 給予適當的獎勵與鼓勵:表揚孩子在雙語學習上的努力和進步,讓他們感受到成就感。
  3. 定期調整學習計劃:根據孩子的學習進度和興趣,適時調整學習內容和方法。

國中階段

  1. 提供實際應用場景:讓孩子參加語言交流活動,體驗在真實場景中使用雙語的樂趣。
  2. 設定明確的學習目標:與孩子共同設定具體、可達成的雙語學習目標,幫助他們保持學習動力。
  3. 鼓勵同儕互助學習:讓孩子與其他雙語學習者一起交流、學習,互相鼓勵和支持。

高中階段

  1. 提供自主學習資源:引導孩子自主尋找雙語學習資料,培養他們的自主學習能力。
  2. 與孩子討論雙語的未來應用:讓孩子了解雙語能力在未來職場、學術和生活中的重要性,提高他們的學習動機。
  3. 鼓勵參加國際交流活動:讓孩子有機會參加國際交流活動,體驗不同文化,拓寬視野。

綜合以上建議,家長和教師應該因應不同年齡段的孩子,運用合適的方法幫助他們克服專注力與耐心的不足,提升對雙語學習的興趣與動機。

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